Susolojo Weblog

ACTUALIZACIÓN PERMANENTE

susolojo — Fri, 27 Mar 2009 17:49:01 +0000

Rematado o curso sobre a Web 2.0 en Educared, mudo a lingua de Cervantes pola de Rosalía, a miña lingua nai, para comentar algúns aspectos interesantes da formación na rede.

1. Permiten interiorizar os contidos mínimos requeridos para un tema concreto con pouco esforzo grazas a flexibilidade nos horarios, así coma á execución inmediata de tarefas sinxelas. 2.Proporcionan o acceso a ferramentas descoñecidas ou pouco empregadas polos usuarios normalmente. 3. Abren portas a outros contidos e coñecementos que doutro xeito quedarían apagados para o alumnado.

CUÉNTAME UN CUENTO Y VERÁS QUE CONTENTO!

susolojo — Mon, 09 Mar 2009 21:56:56 +0000

Una iniciativa sin ánimo de lucro que marca la diferencia con respecto a las grandes anuncios de humo presentes en las páginas corportativas de distintas empresas del sector educativo. Una apreciación didáctica y pedagógica eficaz para nuestros días que seguro veremos aplicadas en las aulas y en los hogares conectados. Una alegria para los docentes!.

DIFERENCIAS E IGUALDADES

susolojo — Sat, 07 Mar 2009 15:44:48 +0000

RECOMENDACIONES EN LA RED PARA PADRES DE MENORES

susolojo — Sat, 07 Mar 2009 13:50:23 +0000

Revistas escolares

susolojo — Sat, 07 Mar 2009 00:41:02 +0000

Algunos ejemplos de creaciones gráficas y literarias del alumnado de Primaria utilizan las herramientas web para estar presentes en la red. Unha manera máis de presentar sus obras. Destacan la portada y contraportada de una revista escolar con calidad diseñada y realizada por dos alumna de 5º y 6º nivel.

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PANTALLAS Y DIDÁCTICA O ¿DIDÁCTICA Y PANTALLAS?.

susolojo — Thu, 05 Mar 2009 22:16:54 +0000

TECNOLOGÍA Y DIDÁCTICA O DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA.

ALVARELLA

susolojo — Mon, 02 Mar 2009 19:50:39 +0000

Preparación de unha actividade complementaria en la naturaleza:

susolojo — Thu, 19 Feb 2009 21:48:08 +0000

Demostración en la realidad de las funcionalidades de las pantallatas interactivas de bajo coste (PINBAC).

La intranet deseada

susolojo — Tue, 17 Feb 2009 22:24:13 +0000

Que mejor que la propia administración educativa instale un verdadero servidor en los centros y que con un simple cd o dvd podamos instalar de formar automática una verdade intranet y que esta se pueda configurar en sintonia con las propias necesidades del centro y de su comunidad educativa. Esto ya es posible aunque no para todos ya que politicamente no interesa la experiencia de que cada profesor, alumno, o tutor tenga su propio escritorio personalizable accesible desde cualquier ordenador del centro: fotografías, videos, música, ablog, web, correo…. y todo realizado por en html por un “mestre” en sus horas libres con un coste ridículo.

Manolo Paz

Una propuesta apagada por la burocracia

susolojo — Tue, 17 Feb 2009 00:47:26 +0000

El diseño de paneles interactivos de bajo coste como apoyo a la educación no tiene repercusión alguna en la administración educativa, ante el poder comercial establecido por las empresas del sector emergente de las llamadas pantallas interactivas.

Antecedentes

La introducción de pizarras digitales interactivas en el ámbito docente es un recurso educativo que, aunque todavía no ha sido explotado masivamente, ya ha dado muchos resultados positivos. Los primeros informes realizados en el Reino Unido, quien lidera la difusión de pizarras digitales en el sistema educativo, señalan un aumento de la atención e interés del alumno y por tanto una mejora en el rendimiento de los estudiantes.

Objetivo

La meta del proyecto era diseñar una pizarra interactiva de bajo coste en la que tanto profesor como alumno puedan intervenir. Por una parte el alumno interacciona con la superficie mediante un dispositivo similar a un lápiz y por otro lado el profesor puede participar en las actividades con un mando remoto desde cualquier lugar del aula.

Uno de los objetivos principales era abaratar el coste del sistema puesto que las pizarras interactivas existentes en el mercado parten de 2000 euros.

Metodología

El diseño del sistema se basaba en el trabajo realizado por el doctor Chung Lee [] con el mando Wiimote de Nintendo en el que implementó dicho interfaz para conseguir la interactividad sobre una superficie plana arbitraria. La alta resolución y frecuencia del sensor de dicho dispositivo hacen de él un excelente sistema de seguimiento de puntos IR en dos dimensiones.

De forma resumida el sistema de seguimiento funciona de este modo:

El dispositivo de interfaz de Nintendo Wiimote consta, entre otras cosas, de un sensor infrarrojo (IR) utilizado para detectar hasta 4 puntos en una imagen de 1024×768 y de un puerto bluetooth para las tareas de comunicación. La posición de un punto IR capturado por el dispositivo es enviada en tiempo real a un ordenador donde se procesa mediante una serie de transformaciones para ajustar la posición a la superficie de trabajo.

Para desarrollar el sistema se programa una aplicación que permite el calibrado del sistema de seguimiento en la región concreta sobre la que se va a proyectar la imagen. El calibrado consiste en corregir la perspectiva del wiimote en base a los cuatro vértices de la región cuadrangular de actuación. La programación se realizará en c++ sobre librerías de código abierto para la programación del mando wiimote.

Para añadir el control por parte del profesor éste dispondrá de un segundo wiimote que servirá de apuntador y otras funcionalidades sobre la pizarra.

Para combinar ambos mandos se situará en la parte superior de la zona interactiva un barra de leds IR que permitan el funcionamiento del wiimote principal. Éstos estarán cubiertos con una pequeña visera que impida la interferencia con el wiimote dedicado a la interacción sobre la pizarra de los alumnos.

Material

- Wiimote para la captura de la región interactiva (40 €)

- Wiimote para el control general del sistema (40 €)

- 1 Lápiz IR (20 €)

- 1 barra IR (20 €)

- Software especifico (a determinar)

DOCUMENTACIÓN:

http://www.cs.cmu.edu/~johnny/projects/wii/ (o autor)

http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/rato_pizarra.htm (aplicación práctica galega)

http://www.theinquirer.es/2007/03/27/pantallas_tactiles_a_golpe_de.html (experiencia universitaria)

http://vision.eng.shu.ac.uk/mediawiki/index.php/Interactive_Camera-Projector_System#External_Links (experiencia)

http://ediga.net/blog/un-gadget-para-a-edi/ (punteiro)